【摘 要】
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[摘要]环境教育具有全民性、终身性、综合性和通识性等特点，因此，大学联盟成为全民环境教育开展的首选模式。波罗的海大学联盟多年来致力于环境教育的校际合作，并取得了喜人的实践效果。文章在剖析其运作特點和经验的基础上，提出了我国高校环境教育的区域联盟的发展模式，并指出科学的机构设置、完善的制度保障和依托优势学科的课程开发是该发展模式成功运行的基础。 [关键词]波罗的海大学联盟 环境教育 特点与启示
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[摘要]环境教育具有全民性、终身性、综合性和通识性等特点，因此，大学联盟成为全民环境教育开展的首选模式。波罗的海大学联盟多年来致力于环境教育的校际合作，并取得了喜人的实践效果。文章在剖析其运作特點和经验的基础上，提出了我国高校环境教育的区域联盟的发展模式，并指出科学的机构设置、完善的制度保障和依托优势学科的课程开发是该发展模式成功运行的基础。
[关键词]波罗的海大学联盟
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