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我国的统计事业在经历了长达十年的精简机构、人员减少、统计人才有效需求不足的徘徊之后，以“大统计”思想的确立、加入WTO所带来的发展机遇作为统计标志，客观上要求高校统计教育随之进行改革。
论高校统计教育改革
【摘 要】
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我国的统计事业在经历了长达十年的精简机构、人员减少、统计人才有效需求不足的徘徊之后，以“大统计”思想的确立、加入WTO所带来的发展机遇作为统计标志，客观上要求高校统计
【机 构】
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成都信息工程学院
【出 处】
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山西统计
【发表日期】
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2002年9期
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