HPLC法测定灯盏花素片中灯盏花乙素的含量

来源 :中国药品标准 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaohuang321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:建立灯盏花素片中灯盏花乙素的含量测定方法;方法:采用高效液相色谱法,使用C18柱,流动相为甲醇-水-冰醋酸(30:70:1),检测波长335nm;结果:该制剂中灯盏花乙素在0.2~4.0μg范围内线性良好,平均回收率为100.21%,RSD为1.48%;结论:该方法简便、快速、准确,可用于灯盏花素片的含量测定和质量控制.
其他文献
对13所培智学校的418名教师的调查发现,13种信息媒介在教学中“经常使用”的排名顺序依次是实物教具、互联网、计算机、ppt、纸质教具、黑板粉笔、微信、电子白板、实物投影
针对高阳地区沙一下亚段滩坝砂体分布规律复杂、主控因素不明确等问题,综合利用岩心、薄片、钻录井等资料对研究区滩坝砂体沉积特征、分布规律及控制因素进行分析。结果表明,
为探讨特殊教育师范生的学习投入、一般自我效能感、自尊和专业认同的关系,采用学习投入量表、专业认同问卷、一般自我效能感量表和自尊量表对681名特殊教育师范生施测。结果
<正>美联储前主席本-伯南克(Ben Bernanke)出席世界商业论坛(World Business Forum)时表示,相信美国经济前景依旧光明,因为&#39;美国汇集全球智慧,同时创新能力仍然世界最强,
期刊
培智学校学生障碍类型多样、障碍程度不一,学习绘画与手工课程存在着显著的差异,但普遍存在感知理解力较弱、动手操作力不强、思维想象力欠缺、审美表现力不足等问题。因此,
对中药国家药品标准中存在的同名异方、同方异名、同品种标准不一致、同品种试行标准与正式标准并存等问题,提出了自己的看法和建议。
汶川县特殊教育学校作为四川省阿坝藏族羌族自治州最大的综合性特教学校,历经震后重生,在"办好特殊教育"的时代要求下,肩负引领全州特殊教育改革发展的重要使命。学校进一步
新课程改革注重学生创新思维的培养,而批判性思维是创新思维的基础,将问题教学和批判思维结合起来,研究在高中物理教学中如何通过精心设问、引导学生发现问题和提出问题,让学
内隐学习所需的注意力资源较少且对个体生理或心理发展水平要求不高,为培智学校学生学习质量的提升提供了极大的可能性。在培智学校低年级段生活语文教学中,可应用内隐学习理
以三道桥东地区新三维资料为基础,对沙雅隆起北部前中生界潜山断裂进行分析,并结合区域构造背景分析了断裂形成期次,同时对不同性质断裂油气地质意义进行研究。结果表明,沙雅