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<正>我给本校的青年教师上了一节示范课,八年级学生62人(不是我班学生),听课教师30人左右,教学内容是等腰三角形及性质(人教版八年级上册140页).本节教学内容是在学习了三角形的有关概念、轴对称的概念及性质,掌握了全等三角形基础上进行的,它是以后证明线段相等和角相等的重要依据.探索、证明和应用等腰三角形的性质是本节的重点,把操作实