【摘 要】
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新课程改革对于农村尤其是少数民族山区的小学语文课堂改革来说是一剂良药.新课程指出:小学语文教学倡导以学生为主体的新型民主的师生关系,提倡小组合作探究的学习方式,重在
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新课程改革对于农村尤其是少数民族山区的小学语文课堂改革来说是一剂良药.新课程指出:小学语文教学倡导以学生为主体的新型民主的师生关系,提倡小组合作探究的学习方式,重在培养学生的学习兴趣和自主学习、自主探究能力、学会创新和质疑.这无疑是对传统的重结果、轻过程的灌输性填鸭式教学提出了挑战.新课程改革有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主探究意识,促进学生改进并转变学习方法,从而实现学生的可持续性发展.本文探索了苗族山区农村小学语文教学现状和问题,分析了制约苗族山区小学生语文创新能力提高的因素,并提出了关于提高苗族山区农村小学生语文素养的对策和建议.
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