【摘 要】
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一、激发兴趣。加深理解“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，才能产生某种憧憬和追求。中学生兴趣倾向的最大特征就是同具体、生动、形象的直观事物和形象相联系。新教材中有大量的
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一、激发兴趣。加深理解“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，才能产生某种憧憬和追求。中学生兴趣倾向的最大特征就是同具体、生动、形象的直观事物和形象相联系。新教材中有大量的历史插图，这些插图形象、生动，是最易于引发学生学习兴趣的“诱饵”，它使学生对学习内容本身产生了一种积极的注意倾向和持久的情绪，这种情绪状态鼓舞着学生主动而愉快地学习。在教学中应该利用教材的插图创设生动形象的历史情境，
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