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在初中数学教学中,为了增强学生的兴趣,拓宽学生的视野,教师可以在课堂上融入数学史的内容,使学生更加清晰而更深刻地认识到数学背后的故事,更好地掌握数学思想,以揭示知识之谐,营造探索之乐,实现德育之效.
数学史融入初中数学课堂之我见
【摘 要】
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在初中数学教学中,为了增强学生的兴趣,拓宽学生的视野,教师可以在课堂上融入数学史的内容,使学生更加清晰而更深刻地认识到数学背后的故事,更好地掌握数学思想,以揭示知识之
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学 江苏 苏州215000
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年9期
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