信息课中合作学习的误区及应对策略探析

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合作学习作为一种新型学习方式,是新课程改革中的一个亮点。在中小学信息技术课堂教学中,却存在着不容忽视的问题,就是过多关注“合作的外在形式,出现了凡课必”合作“的现象,使合作学习泛化,形式化,缺乏实效。 As a new learning method, cooperative learning is a bright spot in the new curriculum reform. In the information technology classroom teaching in primary and secondary schools, there are problems that can not be ignored, that is, excessive attention is paid to the external form of cooperation and the phenomenon of ”cooperation" appears in every class. The cooperation learning is generalized and formalized , Lack of effectiveness.
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