【摘 要】
：
目的：探讨中西医结合抢救脑出血的临床效果。方法将我院收治的90例脑出血患者，采用随机数字表法分为对照组和观察组，对照组给予西医常规对症支持治疗，观察组在对照组的基础上加用
论文部分内容阅读
目的：探讨中西医结合抢救脑出血的临床效果。方法将我院收治的90例脑出血患者，采用随机数字表法分为对照组和观察组，对照组给予西医常规对症支持治疗，观察组在对照组的基础上加用鼻饲中药汤剂治疗。比较2组的治疗效果及治疗过程中不良反应发生情况。结果对照组病情好转率为64.4%，观察组病情好转率为86.7%，2组比较差异有统计学意义（P＆lt;0.05）；对照组病死率为20%，观察组病死率为4.4%，2组比较差异有统计学意义（P＆lt;0.05）；2组治疗过程中均未发生明显的不良反应。结论中西医结合治疗脑出血疗效显
其他文献
反复结构的文本对于低年级学生来说蕴含着丰富的游戏性元素,于学生多方面能力的培养有积极意义。总体来看,语文课文具有思想启蒙的作用,面向低年级学生的语文教学要彰显语文
创意：一切从“克隆”开始 从2006年整个中国的“真人秀”节目创制大生态来看，刨意的情况十分尴尬——以2006百度搜索风云榜之年度十大电视节目中的上榜节目为分析样本来看，其中排名前三名的《超级女声》、《梦想中国》、《我型我秀》，排名第五的《加油!好男儿》、排名第七的《赢在中国》以及排名第九的《舞林大会》，都是典型的“真人秀”节目，但遗憾的是这里没有“中国式真人秀”：《超级女声》、《梦想中国》
【摘 要】随着国家的不断发展，对人才培养的要求也在逐步提高，新时代下我国以培养学生的主要素质和综合能力作为教育的重点，从而诞生了核心素养的概念，初中数学学科核心素养简言之就是在学习数学课程的同时，培养符合社会发展需求以及和个人终身发展相适应的必要品质与学习能力。将分层教学法应用于初中数学教学中，不仅完善了初中数学教学方法的体系，提高了课堂效率，也能促进中学生数学学科核心素养的培养。文章主要阐述了初
目的探讨强化健康教育对连续性血液透析患者自我管理行为及生活质量的影响。方法对72例连续性血液透析患者实施强化健康教育干预措施,观察6个月,比较强化健康教育前后患者自
漆包线点焊过程时间较短,要求点焊电源控制响应快速,且其电极具有属性差异大、在使用过程中因不断损耗需频繁更换的特点。常规PID控制由于其参数固定不变,难以根据点焊回路尤
【摘 要】高中数学教学阶段，为帮助学生切实掌握数学知识，要求教师所展开的教学活动不可仅停留于理论知识讲授阶段，而是应注重情感教育作用的发挥，从根本上调动学生学习主观能动性，激发学生内在学习动力，提高学生学习效率。本文首先对情感教育原则加以阐述，其次针对情感教育在高中数学教学中的应用提出几点建议，望以此可为强化学生数学学科素养提供参考。 【关键词】情感教育;高中数学;数学教学 伴随近几年我国
目的：对小儿急性上呼吸道感染治疗中应用热毒宁和利巴韦林的临床疗效进行比较分析。方法将我院2012年3月-2013年10月收治的小儿急性上呼吸道感染患儿58例随机分为对照组与观察
目的对支气管哮喘患者的护理效果进行分析,总结护理经验。方法将2011年1月—2013年12月收治的100例支气管哮喘患者随机分为对照组和观察组,观察组采取预防性护理,对照组采用
高中通用技术课程的实施，为中学机器人教学提供了实践的舞台。 国内机器人教学正处于起步阶段，正面临着教材缺乏、教学实践不规范、教学成本高等问题。 51 单片机构建机器人教
2005年对于全球的报业来说是一个不太令人振奋的年份，无论是来自国外的数据，还是国内的调查结果都显示，2005年全球报业陷入空前低迷状态；发行量和经营额大幅下滑。国外大型报业集