论文部分内容阅读
本文从英语任务型教学思想和建构主义的学习环境观出发 ,以学习环境的创设为基点 ,探讨了信息技术与外语教学整合的途径 ,并构建出一个包括任务情境、学习资源、学习工具、教师的支架 /支持作用和学习活动等五大要素的基于信息技术的任务型学习环境的设计模型。
基于信息技术的任务型外语学习环境设计
【摘 要】
：
本文从英语任务型教学思想和建构主义的学习环境观出发 ,以学习环境的创设为基点 ,探讨了信息技术与外语教学整合的途径 ,并构建出一个包括任务情境、学习资源、学习工具、教
【机 构】
：
江西师范大学外国语学院,江西师范大学课程与教学研究所
【出 处】
：
电化教育研究
【发表日期】
：
2004年07期
其他文献
本论文主要研究了钯催化氮氮双键断裂后与苄胺构筑新的碳氮键的反应,以合成一系列酰胺类化合物,主要研究结果如下:酰胺化合物广泛地存在于医药、功能性材料和天然产物中,由于
采用社会网络分析方法研究信息化环境中的教育现象,成为新的热点。本文结合国内外同类研究述评,针对信息化环境中的区域教研协作现象,运用"总体设计→数据采集→网络分析→结
中国是全世界旅游产业发展最迅速的的国家之一。但是由于最近几年旅游地的资源特色、地理位置条件、旅游地的设施建设等各种各样的制约,旅游地形象模糊,旅游项目相似,而且各
完善课程评价体系是课程改革的重要一环,传统单一的课程评价方式,已远远不能适应基础教育课程改革的需要。认识现行课程评价中存在的问题,把握多元化课程评价的研究现状与发
教育网络游戏中NPC功能的设计对学习者能否对游戏产生持续的关注至关重要,即与学习者的置入感关系密切。本文通过对NPC在教育网络游戏中所能发挥的作用的分析与研究,探讨了如
本文从传播者、传播内容、受众和媒介四个方面梳理了传播学批判学派的基本思想,并以此为基础,对教育传播效果问题作了批判学派式的分析和建构。
信息技术的发展使网络学习和合作学习成为当前外语研究和教学实践的热点。在大学英语教学改革的背景下,对网络环境下的合作学习进行理论探讨和实证研究,结果表明基于网络的合
本文对传播学批判学派及其学术思想进行解读,旨在借鉴不同流派的长处,从教育传播技术、教育传播研究方法以及教育传播效果等方面揭示了批判学派学术思想对教育传播的启示与指
本文试图从社会心理学角度对网络群体性事件中网民心理进行全方位的分析,全面把握网民在网络群体性事件发生前、发生过程中的心理状况,进而为建构网络群体性事件的社会心理预
通过对商业银行中小企业金融服务发展现状的分析,揭示出商业银行发展中小企业金融服务存在的不足,并从战略、制度、组织、产品和服务等层面,提出了新形势下我国商业银行发展