工具材料:拼图、水粉颜料、牙刷、梳子、卡纸等。 范 例:作品《秘密花園》。 制作步骤: 1﹒ 选择一幅拼图并将其反扣。 2﹒ 用牙刷在拼图表面刷出需要的背景色。 3﹒ 牙刷蘸上颜料甩或用梳子刷颜料的方法作画。 4﹒ 完成作品后抽取几块拼图,在底部衬上卡纸即可。
活动目标 1.感知名画中花的特点,鼓励幼儿大胆地运用水粉画出不同色彩、不同形态的花。 2.通过本次活动,感受水粉画所带来的乐趣。 活动准备 关于花的名画PPT(莫奈的睡莲、梵高的鸢尾花等)、水粉颜料、画笔、抹布、画纸、桌布、背景音乐。 活动过程 一、欣赏名画,感受画面的独特之处 教师出示大师关于花的作品PPT,幼儿逐步欣赏。 师:请小朋友们看一看这些作品与平时的画有什么不一样?它们
威廉·霍金斯(William Hawkins)(1895-1990),他是一位美国黑人艺术家。他以先声夺人的胆识、率性的表达、真挚的情感,吸引世人的眼球。下面就让我们一同走进威廉·霍
文章通过借班上的一堂公开研究课,对碳原子四价学说从基态到激发态再到杂化轨道形成的微观结构层层递进的探究教学实践,以及为作者主持之一的“‘阅读-探讨-应用-反思’课堂教
今天,我把我的零花钱拿出来数了数。零花钱里有1角的、2角的、5角的人民币,有1元的、2元的、5元的人民币,我的零花钱还真攒了不少,一共有57元8角。但是,我突然发现,人民币只有1、2
天蓝蓝的,蓝天下,走来了可爱的秋娃娃。田野铺上了金子,
以"名师课堂"公开课为例,阐述了基于"情境·探究·建构"的化学教学实施策略,一是创设真实、有效的情境,让学生用敏锐的眼光去发现;二是开展科学、合理的探究,让学生用聪
活动目标1.尝试用条形、块面、散点相结合的彩绘方法装饰葫芦。2.乐意在葫芦上彩绘,体验立体彩绘的乐趣。活动准备1.葫芦、毛刷、棉签、湿毛巾;四组色彩系列:蓝、绿、红、黄;
春天,一粒种子钻进泥土里。过了几天,种子发芽了,长出了苗。慢慢地,长成了高秆植物。 夏天,它的顶梢长出一个小花盘。花盘越长越大,像个旋转的舞台。早晨,花盘低垂着头,面向东方;中午,花盘昂首挺胸;傍晚,花盘低垂着头,面向西方。 蜜蜂飞过来,在花盘上嗡嗡地唱歌;蝴蝶飞过来,在花盘上跳起了优美的舞蹈。 秋天,花盘中间凸出来,里面挨挨挤挤地长满了种子。种子很好吃。 请你猜猜,这种植物叫什么名字?