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运用自控式教学的理念及方法对高职院校田径课挺身式跳远进行教学实验研究。通过实验发现自控式体育教学的实验组与对照组在起跳技术质量以及起跳技术结构与效果方面都存在明显差异。研究结果表明同步教学有利于学生更好地掌握助跑起跳技术与技术结构,并能使学生较快地达到牢固与稳定。
高职院校挺身式跳远自控式教学的实验研究
【摘 要】
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运用自控式教学的理念及方法对高职院校田径课挺身式跳远进行教学实验研究。通过实验发现自控式体育教学的实验组与对照组在起跳技术质量以及起跳技术结构与效果方面都存在明
【机 构】
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徐州生物工程高等职业学校
【出 处】
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南京体育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年4期
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