问之有道,行之有效——改善课堂提问,提高教学有效性

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新课程背景下,构建高效课堂是每一位教师不断追求的重要目标,真正内化和实现这一目标,通过优化课堂提问设计来有效提问是一种行之有效的方法。本文结合具体教学实践分别从问出学生的思维、问出学生的激情、问出学生的创造等方面阐述课堂提问的方式对高效课堂构建的重要性。 In the context of new curriculum, building an effective classroom is an important objective that every teacher continuously pursues. To really internalize and achieve this goal, it is an effective way to effectively ask questions by optimizing classroom question design. In this paper, the specific teaching practice, respectively, from asking students ’thinking, asking students’ passion, asking students to create and so on, elaborates the importance of classroom questioning to efficient classroom construction.
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