【摘 要】
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新一轮课程改革对教师评价提出了新的要求,即以促进教师发展和素质提高为根本目的。档案袋评价作为一种质性评价有利于记录教师个人发展的过程,促进教师自我反思;有利于同行
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新一轮课程改革对教师评价提出了新的要求,即以促进教师发展和素质提高为根本目的。档案袋评价作为一种质性评价有利于记录教师个人发展的过程,促进教师自我反思;有利于同行之间相互借鉴,并为其他评价提供依据。
A new round of curriculum reform put forward new requirements for teacher evaluation, that is, to promote the development of teachers and improve the quality of the fundamental purpose. Portfolio evaluation as a qualitative evaluation is conducive to the process of recording the personal development of teachers to promote self-reflection of teachers; is conducive to learn from each other, and provide the basis for other evaluation.
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