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ICT时代背景下大学生学习动机探究——以大学英语课堂活动为例
ICT时代背景下大学生学习动机探究——以大学英语课堂活动为例
来源 :信阳农林学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:R845451732
【摘 要】
:
强烈的学习动机是学生持续高效学习的重要保障。本文在布鲁姆教学目标分类理论的启迪下,结合当前ICT优势,整合出三类课堂活动应用于大学英语课堂的实践,以期抛砖引玉,为激发
【作 者】
:
左媛媛
【机 构】
:
信阳农林学院外国语学院
【出 处】
:
信阳农林学院学报
【发表日期】
:
2019年3期
【关键词】
:
ICT
分类法
大学英语课堂活动
【基金项目】
:
信阳市哲学社会科学规划项目(2019WX037)
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强烈的学习动机是学生持续高效学习的重要保障。本文在布鲁姆教学目标分类理论的启迪下,结合当前ICT优势,整合出三类课堂活动应用于大学英语课堂的实践,以期抛砖引玉,为激发学生学习动机提供有益思路。
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