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目的:探讨品管圈(QCC)活动在提高基础护理教学质量中的应用效果.方法:依据基础护理教学特点,建立QCC活动小组,对传统教学模式教学质量低的原因进行分析,制订相应对策并予以实施.结果:学生在课堂提问、思维能力、理论考核、实践技能考核方面的综合能力素质以及学生对教师授课态度、理论教学能力和技能教学能力的满意度等方面与传统教学模式比较均有明显提高(P＜0.01).结论:通过此次QCC活动的开展,提高了学生的综合能力素质,增强了教学实效,改进了基础护理教学质量.