如何提升初中学生的阅读能力

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  摘 要 语文是学习其它学科的工具,学生的阅读能力提升对学好语文是很有帮助的,词汇、语法、阅读、掌握这三大项才能提升閱读能力,培养学生的阅读兴趣,每天坚持读一篇到两篇好文章。长此以往,坚持下去,没有事情是一蹴而就的。本人结合多年来的教学经验,谈谈如何提升初中学生的阅读能力。
  关键词 能力;策略;途径
  中图分类号:Q611,D045,TH161 .5
其他文献
摘 要 学前与小学教育的衔接,即“幼小衔接”问题,也是一个世界性的教育研究课题。学前的幼儿教育和小学教育虽然都属于“学校教育”的范畴,但在教育方式和教育目的上有本质区别。学前教育主要培养幼儿的学习兴趣、游戏能力。但在应试教育下,很多家长认为学前教育就是为了上更好的小学,将其变成“提前教育”,过度“小学化”严重。本文以下针对“幼小衔接”的问题展开研究,并提出合理的对策。  关键词 学前教育,提前教育
摘 要 在农村小学英语教学过程,要重视多媒体教学方法的应用,本文结合教学实际,深入探索了多媒体在农村小学英语教学过程的运用策略,希望进一步分析,能够为学生日后发展奠定良好基础。  关键词 小学英语;农村;多媒体  中图分类号:C912.82,TN915.43 文獻标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)36-0009-01  新时期,随着教学改革深入开展,在农村小学英语教学课堂,多媒体
摘 要 随着社会的发展进步,我国教育事业改革也逐步推进,特别是在学生核心素养培养方面,更是成为改革的核心之一。本文主要探究在小学综合实践课程中如何有效培养学生的核心素养。  关键词 小学综合实践课程;核心素养;策略  中图分类号:D045 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)32-0112-01  一直以来,我国基础教育阶段普遍侧重课程建设与理论知识教学,对实践性课程的培植存在
摘 要 在新时期的小学课程改革中,对于小学生的综合实践活动课程已经被收入到了国家基本课程体系中,小学的综合活动实践课程目的就是为了促进小学生对事物的认知能力以及在生活实践中的创新能力、在学习过程中的团结协作能力等等。小学学校和小学教师都在这门实际活动课的开设和实施过程中有着关键性的作用,小学活动课的教师应当为小学生们创造有新意的教学环境,并且通过情境再现的方式来激发小学生们的创新思维,帮助小学生们
摘 要 随着信息技术的不断发展,信息技术教学越来越受到重视,已经成了初中教学一门重要课程,对提高学生的信息技术水平、促进学生全面发展具有至关重要的作用。因此本文主要探讨了任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用,希望能够为相关工作者提供借鉴。  关键词 任务驱动教学法;初中信息技术;应用  中图分类号:B027 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)32-0012-01  任务驱
摘 要 小学数学新课程标准提出要培养学生的自主、探究与合作能力,旨在于通过课堂教学让学生掌握社会适应能力,由此来塑造出知识素养与发展能力兼具的综合型人才。在这种形势下,小学数学教师应舍弃传统知识灌输式教学,将精力放在如何培养学生的主观能动性上,从而促使他们能更积极主动地投入到学习探究中去,让其成为课堂真正的主人。  关键词 小学数学;自学能力;综合素质  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章
摘 要 历史知识内容有时候是很枯燥的,所以要想学生的学习自主性被有效激发,教师就必须采取与之前不同的措施,首先帮助学生确定学习目标;其次为学生提供更生动有趣的教学环境,让学生轻松愉快地了解历史;最后配合科学合理的教学方法,让学生们的学习更加高效。但这并不是非常顺利的,需要老师不断地与时俱进,提出更加先进的教学理念,真正做到“教”为“学”服务,创建真正的历史高效课堂。  关键词 初中历史;高效课堂 
摘 要 信息技术的发展为各领域带来很多的便利,现如今,信息技术也在教学中得到了广泛的应用,并提高了教学的效率。新课改要求小学教学要以学生为主体,改变传统的教学模式,提高小学生的实践能力和独立思考的能力。恰当的运用多媒體来辅助小学数学的教学,可以优化小学教学的方法,提高教学效率,提高学生的兴趣,并加强教师与学生之间的互动,扩大学生的知识面。本文主要探讨应用多媒体辅助教学,优化小学数学教学的方法。  
摘 要 新课改背景下的高中政治更加注重素质教育,而素质教育要求教师切实加强学生政治核心素养的培养。教师必须在教学中牢牢抓住这一要求,基于核心素养的视野强化高中政治高效课堂的构建。因而本文主要就如何促进高中政治高效课堂的构建提出了几点浅见。  关键词 核心素养;高中政治;高效课堂  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)36-0134-01  在高中政治课堂中
摘 要 伴随着我国素质教育的迅猛发展,作为高中阶段最为重要的学科,高中英语直接影响着学生能否具备良好的英语素养,能否在大学阶段实现本质提高,能否在激烈的人才竞争中占据一席之地。因此,高中英语教师必须将教育的有效性发展作为当前教学改革的重要任务之一。除了课堂教学活动之外,课堂管理水平也直接影响着教育的有效发展。  关键词 课堂管理;高中英语;教育有效发展  中图分类号:G632 文獻标识码:A 文章