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自从素质教育和课改的春风吹遍了祖国大江南北，一批批名教师、名学校在各种各样的赛课、公开课、说课中脱颖而出。课改理念改变了一尘不变的教育思想，在与传统教育的较量下稳居上方，上课、上好课、赛课、赛好公开课眼下已成为一名教育者必须而应做好的一项工作。那么我们在上一节优质公开课时应该注意哪些环节呢？通过十几年的上课、说课、赛课和听课我觉得在上美术公开课时有以下几点值得我与同仁交流交流。
一、详析教材，心中有数
俗语说：“书读百变，其意自见”这句话对学生而言是很重要的，但我觉得对于教育者而言也是极其需要的。所谓“详析”是指对一节教材内容要仔细详读和认真分析。读完内容、理解内容、分析内容里有趣的和值得挖掘的、分析教学方法和教学顺序、分析需不需要有活动、讨论的形式，因为一个教师你自己对教材不精心研读、揣摩，不知教材的难易度，是很难征服学生及评委的。当你真正详读完一节教材，脑海中的知识结构、活动安排、难易顺序已经悄然形成，对于自己不知的东西和预料发生在课堂的问题早已向老教师请教了，所以上课时你就完全可以全身心地投入到享受和品味自己对课的理解和创造中去。反之，一节不成功的课堂往往是我们教师自己缺乏对知识的理解和研读，在课前的准备不充分，课上知识结构混乱、重难点不分、有时被学生问住，所以课前详读课本、研读课本、做好课前充分准备是上好一节优质公开课的前提条件。
二、课件资源利用恰到好处
现在的教育硬件设施相对过去好了许多，多媒体、白板的利用随处可见，赛课、公开课这些更是离不开。以致于很多教师离开多媒体和白板就极其不习惯上课了。网络的发达传递着各种各样的信息，教师的教学在课件资源的利用下好像也发挥着不大不小的作用。但随之而来的是比比皆是的都是课件资源满天飞。教师在下面费力的复制、粘贴，尽情享用着拿来主义，没有精简和删减，也没有考虑拿来的资源适不适合，适合在什么时候展现。所以学生和评委看见的就是五花八门、五颜六色、五彩缤纷，而后学生和评委也就只有眼花缭乱了、心神无主了。一节课说是欣赏课呢还是看电影呢？不得而知。所以恰到好处的利用有用资源和恰到好处的呈现课件资源才是一节优质公开课的亮点。
三、“花架子”尽量少一些
所谓“花架子”就是指一节课中采用了很多种形式：唱歌、跳舞、小组讨论、大组讨论、辩论比赛、绘画、表演剧等等。我们可以肯定的说传统教育是以传授为主，没有注重学生感受和接受，但当素质教育提倡之后，很多教育者做了很多大胆的尝试，试着引用歌曲、诗歌、舞蹈等形式填入我们的教材和课堂中，学生的学习兴趣好像有所提高，于是乎铺天盖地“花架子”出现在课堂中，尤其在赛课、公开课中这些形式展现得更加淋漓尽致，要用的和不用的都使劲的塞进课堂。学生高兴了、评委也乐翻了，如果缺乏这些“花架子”反而觉得这节课不精彩和完美。但当我们沉静下来思考和反思，拿起学生试卷浏览，我们发现很多知识点我们的教育者忽视而没有落实，也可以肯定一点我们的教育者只管形式在而不注重形式所带来的效果。对于一节公开课，我们教育者更应该考虑的是需不需要活动的开展和活动如何开展以及活动开展后所带来的效果大小。我们不否定活动参与的积极作用，但也不支持活动的滥用和无效用。总之“花架子”要用，要创新的用，要精典的用。
四、黑板与板书、主题的结合
前几天，我校举行了一次教师粉笔字比赛，写出来的效果好像大不如刚毕业那会，分析了解原来是多媒体、电子白板早以占用了教师的双手。很多赛课教师课件设计、教学方法、亲和力也不错，但为什么进不到决赛，抬眼一望这位教师讲台上的黑板---那才纯粹叫白板。让评委和学生眼花缭乱的同时，却忘记了自己那双可以写出美丽字符的双手和教师最需要的黑板。多媒体和白板的展现的确比黑板精彩得多，但都是过眼烟云，学生记住的是色彩和画面，相对主题、知识点和框架结构我觉得上公开课时千万别忘了对黑板的利用。
五、语言、着装、教态不可忽视的印像
上课、赛课、上公开课对于一般教师而言都是战场上经历过的角斗士，可谓经验丰富，但我们发觉当我们用眼光在看一节公开课时，又有几位教师真正用心去留意过自己上课时的语言、着装和教態呢？前几天我听了一节美术公开课，课题是《中国画的形式美》，当上课教师走上讲台，许多听课教师眼前一亮：中国古典服装的秀美，语言的温文尔雅，教态的落落大方，乃至歌声都会把你带进中国古代去感受中国画的淡雅、清新。这样的公开课，这样的语言、着装和教态难道不足以让评委和学生所折服吗？所以上公开课的教师既要注重对知识点的把握，也要把教材内容和自己上课时的语言、着装、教态紧密联系在一起。
六、学会关注和利用身边的资源
我们生活在地球上，地球上的万事万物都与我们紧密相连，上课也是如此。教师不光要起到传道解惑，还要把身边发生的热点、新闻与我们的课本知识联系在一起。也是在《中国画的形式美》课堂中教师把奥运会中水墨画及中国广而告之的广告巧妙地结合，不长不短，恰到好处的把中国画的形式美展现出来了。一节优质课不仅需要有爱国主义的教育，同时更需要利用和发挥好身边的美术资源。
七、时间把控——最后的精彩
上普通的一节课，很多老师都会出现拖堂现象，就更别说上公开课和赛课了。有一位教研员曾经说过，100个赛课教师中大都有98人会出现超时。怎么会出现这样的现象呢?答案就是自己对自己课堂设计的时间把控能力欠缺了。说到赛课、上公开课很多教师除了紧张还是紧张，但对于评委教师而言那就是出了疲惫还是疲惫。所以上课前我认为还是需要打磨和演练几遍，因为恰到好处的时间把控也是成功积累的一部分。
总之，上好课，上好一节优质公开课不是一朝一夕的事情，而是需要我们日积月累的不断积累的一个过程。只有在上好每一天每一节课中，才会有亮丽的风景等着我们观赏，我们才不会被学生淘汰，被社会淘汰。
（作者单位：四川省双流县棠湖中学实验学校）
一、详析教材，心中有数
俗语说：“书读百变，其意自见”这句话对学生而言是很重要的，但我觉得对于教育者而言也是极其需要的。所谓“详析”是指对一节教材内容要仔细详读和认真分析。读完内容、理解内容、分析内容里有趣的和值得挖掘的、分析教学方法和教学顺序、分析需不需要有活动、讨论的形式，因为一个教师你自己对教材不精心研读、揣摩，不知教材的难易度，是很难征服学生及评委的。当你真正详读完一节教材，脑海中的知识结构、活动安排、难易顺序已经悄然形成，对于自己不知的东西和预料发生在课堂的问题早已向老教师请教了，所以上课时你就完全可以全身心地投入到享受和品味自己对课的理解和创造中去。反之，一节不成功的课堂往往是我们教师自己缺乏对知识的理解和研读，在课前的准备不充分，课上知识结构混乱、重难点不分、有时被学生问住，所以课前详读课本、研读课本、做好课前充分准备是上好一节优质公开课的前提条件。
二、课件资源利用恰到好处
现在的教育硬件设施相对过去好了许多，多媒体、白板的利用随处可见，赛课、公开课这些更是离不开。以致于很多教师离开多媒体和白板就极其不习惯上课了。网络的发达传递着各种各样的信息，教师的教学在课件资源的利用下好像也发挥着不大不小的作用。但随之而来的是比比皆是的都是课件资源满天飞。教师在下面费力的复制、粘贴，尽情享用着拿来主义，没有精简和删减，也没有考虑拿来的资源适不适合，适合在什么时候展现。所以学生和评委看见的就是五花八门、五颜六色、五彩缤纷，而后学生和评委也就只有眼花缭乱了、心神无主了。一节课说是欣赏课呢还是看电影呢？不得而知。所以恰到好处的利用有用资源和恰到好处的呈现课件资源才是一节优质公开课的亮点。
三、“花架子”尽量少一些
所谓“花架子”就是指一节课中采用了很多种形式：唱歌、跳舞、小组讨论、大组讨论、辩论比赛、绘画、表演剧等等。我们可以肯定的说传统教育是以传授为主，没有注重学生感受和接受，但当素质教育提倡之后，很多教育者做了很多大胆的尝试，试着引用歌曲、诗歌、舞蹈等形式填入我们的教材和课堂中，学生的学习兴趣好像有所提高，于是乎铺天盖地“花架子”出现在课堂中，尤其在赛课、公开课中这些形式展现得更加淋漓尽致，要用的和不用的都使劲的塞进课堂。学生高兴了、评委也乐翻了，如果缺乏这些“花架子”反而觉得这节课不精彩和完美。但当我们沉静下来思考和反思，拿起学生试卷浏览，我们发现很多知识点我们的教育者忽视而没有落实，也可以肯定一点我们的教育者只管形式在而不注重形式所带来的效果。对于一节公开课，我们教育者更应该考虑的是需不需要活动的开展和活动如何开展以及活动开展后所带来的效果大小。我们不否定活动参与的积极作用，但也不支持活动的滥用和无效用。总之“花架子”要用，要创新的用，要精典的用。
四、黑板与板书、主题的结合
前几天，我校举行了一次教师粉笔字比赛，写出来的效果好像大不如刚毕业那会，分析了解原来是多媒体、电子白板早以占用了教师的双手。很多赛课教师课件设计、教学方法、亲和力也不错，但为什么进不到决赛，抬眼一望这位教师讲台上的黑板---那才纯粹叫白板。让评委和学生眼花缭乱的同时，却忘记了自己那双可以写出美丽字符的双手和教师最需要的黑板。多媒体和白板的展现的确比黑板精彩得多，但都是过眼烟云，学生记住的是色彩和画面，相对主题、知识点和框架结构我觉得上公开课时千万别忘了对黑板的利用。
五、语言、着装、教态不可忽视的印像
上课、赛课、上公开课对于一般教师而言都是战场上经历过的角斗士，可谓经验丰富，但我们发觉当我们用眼光在看一节公开课时，又有几位教师真正用心去留意过自己上课时的语言、着装和教態呢？前几天我听了一节美术公开课，课题是《中国画的形式美》，当上课教师走上讲台，许多听课教师眼前一亮：中国古典服装的秀美，语言的温文尔雅，教态的落落大方，乃至歌声都会把你带进中国古代去感受中国画的淡雅、清新。这样的公开课，这样的语言、着装和教态难道不足以让评委和学生所折服吗？所以上公开课的教师既要注重对知识点的把握，也要把教材内容和自己上课时的语言、着装、教态紧密联系在一起。
六、学会关注和利用身边的资源
我们生活在地球上，地球上的万事万物都与我们紧密相连，上课也是如此。教师不光要起到传道解惑，还要把身边发生的热点、新闻与我们的课本知识联系在一起。也是在《中国画的形式美》课堂中教师把奥运会中水墨画及中国广而告之的广告巧妙地结合，不长不短，恰到好处的把中国画的形式美展现出来了。一节优质课不仅需要有爱国主义的教育，同时更需要利用和发挥好身边的美术资源。
七、时间把控——最后的精彩
上普通的一节课，很多老师都会出现拖堂现象，就更别说上公开课和赛课了。有一位教研员曾经说过，100个赛课教师中大都有98人会出现超时。怎么会出现这样的现象呢?答案就是自己对自己课堂设计的时间把控能力欠缺了。说到赛课、上公开课很多教师除了紧张还是紧张，但对于评委教师而言那就是出了疲惫还是疲惫。所以上课前我认为还是需要打磨和演练几遍，因为恰到好处的时间把控也是成功积累的一部分。
总之，上好课，上好一节优质公开课不是一朝一夕的事情，而是需要我们日积月累的不断积累的一个过程。只有在上好每一天每一节课中，才会有亮丽的风景等着我们观赏，我们才不会被学生淘汰，被社会淘汰。
（作者单位：四川省双流县棠湖中学实验学校）