论文部分内容阅读
C语言程序设计是我国大部分高校计算机语言的入门课程,相比于其他语言,C语言的语法具有结构简洁、程序性强、算法通用且直观的优点。开展C语言程序设计教学的目的,就是为了强化学生的的编程能力、计算思维能力、算法设计能力和测试分析能力等,让学生能更好处理复杂的科学问题。本文就应用型本科C/C++程序设计课程教学研究与改革中的问题进行分析,并提出一些意见。