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为避免新课程改革偏离方向，走上应试教育的老路，罗山县教体局在不断加大宣传力度的同时，组织教研人员经常性地到学校“视导”，深入课堂，走近教师和学生，对教师的教学思想和教学行为随时给予指导，并研究解决他们的实际问题。教研员对学生采取谈心的方式，了解他们学习行为的变化，以问卷的形式了解他们学习生活中的各种需求信息并加以研究引导。