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学生基础差,词汇量少,采用全方位立体的词汇教学法;学生知识面窄,多渠道扩大学生的知识面;学生缺乏学习的信心和动力,加强与学生的交流,激发学生的学习动力.
小议农村高中英语教学的困惑与策略
【摘 要】
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学生基础差,词汇量少,采用全方位立体的词汇教学法;学生知识面窄,多渠道扩大学生的知识面;学生缺乏学习的信心和动力,加强与学生的交流,激发学生的学习动力.
【机 构】
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湖南省安化县十二中学,湖南,安化,413502
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年20期
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