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【摘要】当前很多英语教师在进行作文教学时更多的要求学生对一些社会热点问题进行评论，而且在写作时要求学生多使用高级词汇和复杂句型。但是高三学生受到自己社会经验和认知水平的限制，缺乏对社会上一些热点问题的理解，评论的观点常常比较空洞，并且由于一些学生对词汇和句型的掌握程度不够，常常出现词汇拼写错误，词汇和句型应用语境不正确等问题。这些问题的存在，致使教师的教学有时不仅不能提高学生的写作能力，反而会适得其反，降低学生的考试成绩。在这个背景下，笔者将在下文对自己在英语作文教学中的一些建议和反思进行论述，以期对后续高三英语作文教学提供帮助。
【关键词】高三英语；写作教学；建议；反思
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0013-02
在高三的英语学习当中，写作技能的训练是一个重点也是难点。因为写作不仅需要考察学生的词汇掌握能力和语法、句型的使用能力，还考察学生的思维表达能力。在笔者的教学过程中发现，当前很多英语教师在进行作文教学时更多的要求学生进行一些社会热点的评论，在写作时要求学生多使用高级词汇和复杂句型。而高中学生的生活一直在学校当中，缺乏对社会上一些热点问题的理解，因此如果教师过多的教导学生进行一些社会热点问题的学习，超出学生的认知，缺乏自己真实的体会反而不利于英语作文能力的提高。另外在使用高级词汇和复杂句型时，由于一些学生对词汇和句型的掌握程度不够，常常出现词汇拼写错误，词汇和句型应用语境不正确的情况。这些错误的存让不仅不会提高学生的写作能力，反而会适得其反，降低学生的考试成绩。因此笔者认为在对高三学生进行写作教学时必须从学生的实际能力出发，尽量鼓励学生使用自己熟知的词汇和句型，按照自己生活中经历的观点进行选题，谨慎使用一些高级词汇和复杂句型。具体论述如下文所述。
一、写作内容要尽量贴近学生生活
在高三英语作文的教学过程中，很多教师为了学生写出的文章有新意，常常让学生以一些社会热点问题作为选题进行写作。而高中学生的生活一直在学校当中，缺乏一些社会经验，在以社会热点问题作为选题进行作文时不得不编造一些内容空洞缺乏情感的句子，反而不利于英语作文能力的提高。因此笔者认为教师在对高三学生进行作文教学时应尽量考虑学生的认知水平，让学生以自己生活中遇到的问题进行选题，这样学生写出的文章才能更充实，更富有感情，反而更能獲得较高的分数。例如作文题目谈谈2016里约奥运会后你的感想？为题进行作文写作，如果为迎合当前社会热点，评论在里约奥运会中出现的一些不公平行为，由于学生大多的时间都在学校中，对里约奥运会的过程并不熟悉，如果以此为题，学生很难进行评论，自然不可能写出很好的文章，如果让学生结合具体事例阐述其对体育锻炼的看法，学生都有相应体育锻炼的经历，书写文章时内容会更加丰富，语言也比较容易组织。因此笔者建议英语教师在进行作文教学时，尽量鼓励学生从自己生活熟悉的内容进行书写，这样有利于学生语言的组织，写的文章也富有内容，自然会取得较高的分数。
二、谨慎使用高级词汇
在高考英文作文的评分标准中，正确的使用高级词汇的使用会让作文相应的加分，因此很多高三年级的英语教师为提高学生的作文成绩要求学生在英语作文写作时尽量多的使用高级词汇。但这些老师忽略了一个前提条件，学生必须能够正确的使用高級词汇，如果学生在使用高级词汇时如果出现拼写、用法和语法上的问题，其实际效果就会适得其反。因此笔者建议教师在进行作文指导时，尽量鼓励学生优先使用自己掌握的不容易出错的词汇，谨慎使用高级词汇。笔者特别强调一些简单词汇的使用有时更能表达出相应的观点，如在陈述当前汽车增加带来的相关问题时我们可以说：When enjoying the convenience cars have brought to us，people tend to forget the price they have to pay，such as air pollution and traffic jams.使用 Price一词生动表达出人们在享受汽车到来的舒适时约到的环境和拥堵问题。
三、谨慎使用复杂句型
和上文中论述的高级词汇相同，很多高三的英语教师为提高学生的作文成绩要求学生在英语作文写作时尽量多的使用复杂句型。同样这些老师忽略了一个前提条件，学生必须能够合理正确的使用复杂句型如果学生在使用复杂句型时忽略了文章的需要，单纯为了使用而使用，其实际效果就会适得其反。如笔者在审阅英语试卷时遇到的一个作文题目：请结合具体事例论述“失败是成功之母”。很多学生为了能够获得较高的作文分数，在书写作文的过程中使用大量的复杂句型，如有一名学生的作文中包含的句子为：It is making mistakes that causes us to make progress and only in this way can we achieve success.The story，which you will read below，that Edison invented the electric light is nothing but a good example to explain the idea....在这两个英语句子中，作文作者使用了倒装、强调、定语从句和同位语从句四种复杂句型，另外句末还使用nothing but...的结构，但是这两个句子让人读起来感觉非常不通顺，理解起来也比较困难，这说明不合理的使用复杂句型并不能够有效提高作文的质量。但是我们不能否定句型变化在一定程度上使作文的质量更高，但使用时必须以作文内容和各句型特点谨慎使用，避免过度盲目的使用。
参考文献：
[1]肖方琴.过程写作法对高三学生英语写作能力影响的行动研究[D].南京师范大学，2015.
[2]张俊峰.基于衔接理论的高三英语写作教学的研究[D].内蒙古师范大学，2015.
[3]刘永芳.高三学生英语写作焦虑的调查与分析[J].英语广场，2017（2）.
【关键词】高三英语；写作教学；建议；反思
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0013-02
在高三的英语学习当中，写作技能的训练是一个重点也是难点。因为写作不仅需要考察学生的词汇掌握能力和语法、句型的使用能力，还考察学生的思维表达能力。在笔者的教学过程中发现，当前很多英语教师在进行作文教学时更多的要求学生进行一些社会热点的评论，在写作时要求学生多使用高级词汇和复杂句型。而高中学生的生活一直在学校当中，缺乏对社会上一些热点问题的理解，因此如果教师过多的教导学生进行一些社会热点问题的学习，超出学生的认知，缺乏自己真实的体会反而不利于英语作文能力的提高。另外在使用高级词汇和复杂句型时，由于一些学生对词汇和句型的掌握程度不够，常常出现词汇拼写错误，词汇和句型应用语境不正确的情况。这些错误的存让不仅不会提高学生的写作能力，反而会适得其反，降低学生的考试成绩。因此笔者认为在对高三学生进行写作教学时必须从学生的实际能力出发，尽量鼓励学生使用自己熟知的词汇和句型，按照自己生活中经历的观点进行选题，谨慎使用一些高级词汇和复杂句型。具体论述如下文所述。
一、写作内容要尽量贴近学生生活
在高三英语作文的教学过程中，很多教师为了学生写出的文章有新意，常常让学生以一些社会热点问题作为选题进行写作。而高中学生的生活一直在学校当中，缺乏一些社会经验，在以社会热点问题作为选题进行作文时不得不编造一些内容空洞缺乏情感的句子，反而不利于英语作文能力的提高。因此笔者认为教师在对高三学生进行作文教学时应尽量考虑学生的认知水平，让学生以自己生活中遇到的问题进行选题，这样学生写出的文章才能更充实，更富有感情，反而更能獲得较高的分数。例如作文题目谈谈2016里约奥运会后你的感想？为题进行作文写作，如果为迎合当前社会热点，评论在里约奥运会中出现的一些不公平行为，由于学生大多的时间都在学校中，对里约奥运会的过程并不熟悉，如果以此为题，学生很难进行评论，自然不可能写出很好的文章，如果让学生结合具体事例阐述其对体育锻炼的看法，学生都有相应体育锻炼的经历，书写文章时内容会更加丰富，语言也比较容易组织。因此笔者建议英语教师在进行作文教学时，尽量鼓励学生从自己生活熟悉的内容进行书写，这样有利于学生语言的组织，写的文章也富有内容，自然会取得较高的分数。
二、谨慎使用高级词汇
在高考英文作文的评分标准中，正确的使用高级词汇的使用会让作文相应的加分，因此很多高三年级的英语教师为提高学生的作文成绩要求学生在英语作文写作时尽量多的使用高级词汇。但这些老师忽略了一个前提条件，学生必须能够正确的使用高級词汇，如果学生在使用高级词汇时如果出现拼写、用法和语法上的问题，其实际效果就会适得其反。因此笔者建议教师在进行作文指导时，尽量鼓励学生优先使用自己掌握的不容易出错的词汇，谨慎使用高级词汇。笔者特别强调一些简单词汇的使用有时更能表达出相应的观点，如在陈述当前汽车增加带来的相关问题时我们可以说：When enjoying the convenience cars have brought to us，people tend to forget the price they have to pay，such as air pollution and traffic jams.使用 Price一词生动表达出人们在享受汽车到来的舒适时约到的环境和拥堵问题。
三、谨慎使用复杂句型
和上文中论述的高级词汇相同，很多高三的英语教师为提高学生的作文成绩要求学生在英语作文写作时尽量多的使用复杂句型。同样这些老师忽略了一个前提条件，学生必须能够合理正确的使用复杂句型如果学生在使用复杂句型时忽略了文章的需要，单纯为了使用而使用，其实际效果就会适得其反。如笔者在审阅英语试卷时遇到的一个作文题目：请结合具体事例论述“失败是成功之母”。很多学生为了能够获得较高的作文分数，在书写作文的过程中使用大量的复杂句型，如有一名学生的作文中包含的句子为：It is making mistakes that causes us to make progress and only in this way can we achieve success.The story，which you will read below，that Edison invented the electric light is nothing but a good example to explain the idea....在这两个英语句子中，作文作者使用了倒装、强调、定语从句和同位语从句四种复杂句型，另外句末还使用nothing but...的结构，但是这两个句子让人读起来感觉非常不通顺，理解起来也比较困难，这说明不合理的使用复杂句型并不能够有效提高作文的质量。但是我们不能否定句型变化在一定程度上使作文的质量更高，但使用时必须以作文内容和各句型特点谨慎使用，避免过度盲目的使用。
参考文献：
[1]肖方琴.过程写作法对高三学生英语写作能力影响的行动研究[D].南京师范大学，2015.
[2]张俊峰.基于衔接理论的高三英语写作教学的研究[D].内蒙古师范大学，2015.
[3]刘永芳.高三学生英语写作焦虑的调查与分析[J].英语广场，2017（2）.