【摘 要】
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随着新一轮基础教育课程改革的深入 ,信息技术赋予了教育新的生命 ,教科书已不再是唯一的课程资源。如何更好地实现信息技术与学科的整合 ,真正使信息技术不再“游离于教学的
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随着新一轮基础教育课程改革的深入 ,信息技术赋予了教育新的生命 ,教科书已不再是唯一的课程资源。如何更好地实现信息技术与学科的整合 ,真正使信息技术不再“游离于教学的核心之外”,愈来愈成为人们关注、研究的崭新课题。一、利用信息媒体强大的信息承载功能 ,为学生提供直
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