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现代地理教学必须注重对学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养的培养。本文以“地理环境的整体性和地域分异”教学为例,探究了核心素养导向下,通过问题式教学,让学生在探究、体验中理解地理环境各自然要素相互关系,认识地理环境的整体性和地域分异规律,并能学以致用的课堂教学实践。
核心素养导向下高中地理课堂教学实践研究——以“地理环境的整体性和地域分异”教学为例
【摘 要】
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现代地理教学必须注重对学生人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养的培养。本文以“地理环境的整体性和地域分异”教学为例,探究了核心素养导向下,通过问题式教学,让学生在探究、体验中理解地理环境各自然要素相互关系,认识地理环境的整体性和地域分异规律,并能学以致用的课堂教学实践。
【机 构】
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青海省中小学教学研究与教师发展中心
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2021年9期
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