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本文尝试如何在专业教育与素质教育、科学教育与人文教育之间寻找平衡,从而最大限度地培养学生尤其是理工科学生的人文素质。
人文价值与大学生素质教育
【摘 要】
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本文尝试如何在专业教育与素质教育、科学教育与人文教育之间寻找平衡,从而最大限度地培养学生尤其是理工科学生的人文素质。
【机 构】
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河北建筑工程学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2009年2期
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