【摘 要】
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采用实验法探讨不同自我类型大学生在阅读不同效价新闻评论后的情绪状态及道德判断。结果发现:(1)高网络自我组大学生在三种效价评论条件下道德判断存在显著差异,而高现实自
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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国家社会科学基金规划项目“网络对社会情绪影响的心理机制及干预”(CBA140142)成果
论文部分内容阅读
采用实验法探讨不同自我类型大学生在阅读不同效价新闻评论后的情绪状态及道德判断。结果发现:(1)高网络自我组大学生在三种效价评论条件下道德判断存在显著差异,而高现实自我组大学生得分差异不显著;在积极新闻评论条件下,高网络自我组大学生的道德判断得分要显著高于高现实自我组大学生。(2)不同效价新闻评论对两组自我类型的大学生均会诱发相应的情绪状态,高网络自我组被试在积极评论条件下诱发的情绪状态显著高于高现实自我组被试;(3)综上,无论是高网络自我组大学或是高现实自我组大学生,在三种不同效价的新闻评论条件下,道德判
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