【摘 要】
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本文结合教学实例,从以学生为中心开展个性化阅读、积极开展小组合作教学、立足学生实际开展教学,三方面探讨了在中职语文阅读教学中如何践行生本教育理念,以激发学生的阅读
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本文结合教学实例,从以学生为中心开展个性化阅读、积极开展小组合作教学、立足学生实际开展教学,三方面探讨了在中职语文阅读教学中如何践行生本教育理念,以激发学生的阅读潜能,唤起学生学习的动力,全力推进中职语文课程改革的步伐。
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在小学作文教学当中,我们仍然存在着一些困惑,但是只要我们能够根据学生在写作当中存在的实际问题以及学生的特点来开展教学,就一定能够逐渐破解困惑,突破障碍,培养学生的写
《国际结算》是一门理论性和操作性都很强的课程,同时也是一门与国际惯例紧密联系,与时俱进,有着很强国际性的课程。但是在国际结算课程教学中普遍存在一些问题,为了适应未来社会
【摘 要】 环境是幼儿最好的、最自然的启蒙老师,能对幼儿的情感起到激发和鼓励的作用,形成积极和主动的行为方式,大自然中资源丰富,种植环境更能吸引幼儿去探索、去思考,去参加实践,从而启动智慧之门,还能引导幼儿在自然自主的状态下形成各种良好的习惯。学龄前儿童的生活大多是在幼儿中度过的。游戏是幼儿的基本活动,也是幼儿最喜爱的学习方式。因此,创设与教育相适应的种植游戏环境,可以促进幼儿多元化的发展。
作为一名中学教师,多年来我一直努力提升自己的专业素养,不断学习进取,以站稳讲台,不辜负教师这一身份。这段时间我学习了温儒敏、钱理群、吴晓东老师们的教学理念,之后自己静心领悟语文教学前沿问题,深刻思考反省自己教学的不足。我对教学有了更深切的体悟,让我对语文教育有了更高远的期待。下面我主要谈三点体会。 一、提升语文素养,不断充盈自己 “语文素养”对“语文素质”的替代,不是简单的文字游戏,而是一种理
21世纪是网络时代,随着网络技术的发展,高职院校学生的思想意识、价值观念和生活方式都发生了重大而深刻的变化,科学探析、研究高职院校网络思想政治教育的实践价值理论,对于
《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第5课《古诗词三首》里的一首古诗。在确定本诗的教学目标时,除引导学生体会作者浓浓的思乡之情,揣摩表达方法外,还想借诗人被人们称
素质教育和现代新课程改革要求我们在教学的过程中,必须要引导学生进行主动学习,学生在语文当前阶段的学习中会遇到比较多的问题,这对学生的学习自信心和学习兴趣产生比较大
学校在实施素质教育过程中,必须把德育工作放在首位,树立育人为本的思想。如何作好德育工作呢?我认为要注重以下八个点。 一、 时尚点 当社会发展的变化形成一定趋势,成为社会某个时期的某种追求,便成为时尚,当代学生更追求时尚。例如:雅典奥运会大赛期间,街头巷尾人们谈论的都是中国队夺得了多少块金牌,谁今天又为中国夺得金牌,中国金牌总数达到多少。可利用学生积极参与的时机,适时对学生进行爱国主义教育,
《语文课程标准》指出教材是重要的课程资源之一,教材资源本身的内容丰富性为教学的成功实施和有序展开提供了很好的资源平台。新的课程理念下的语文要求教师成为学生利用课程资源的引导者,以现有文本为基础,在作文的拟题、立意、技法、语言等方面给学生提供很多行之有效的写作范式,将文本教学与写作教学融合为一体,则语文教师再不会因为提高学生的写作水平而绞尽脑汁了。下面将我平时教学中积累与借鉴的一些方法介绍如下:
【摘 要】 初中阶段的学生思想活跃,好奇心强,是培养想象力的重要阶段。当今世界,创新型人才的培养是每个国家教育的头等大事,而人的创新能力离不开创造性想象。因此在初中作文教学中对学生进行创造性想象的培养显得尤为重要。 【关键词】 创造性想象 生活经验 重视阅读 逻辑思维 想象可劃分为再现性想象和创造性想象两类。再现性想象以复现生活表象为主,创造性想象则在此基础上对已有的表象材料进行加工,改造