儿童非典型临床表现神经母细胞瘤2例分析

来源 :中国实用儿科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baomeng999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的总结较少见的儿童非典型临床表现神经母细胞瘤(neuroblastoma,NB)的临床特点及治疗经验。方法回顾分析中山大学孙逸仙纪念医院2011年8月至2012年12月收治的2例儿童非典型临床表现NB的病例资料及诊疗情况。结果 2例非典型临床表现NB患儿初诊时仅骨髓涂片可见典型的呈“菊花团样”堆积的NB细胞,未发现有骨髓外的实质性瘤块;而且除此之外,2例患儿均有血清神经元特异性烯醇化酶(NSE),尿香草杏仁酸(VMA)及外周血NB微小残留病灶(MRD)的增高;2例起病时有骨髓浸润或骨的浸润。2例患儿均完成9个疗程的高危诱导方案化疗,例1在诱导化疗结束后获得完全缓解,因经济原因未予巩固方案,随访6个月后骨髓复发;例2在整个诱导方案结束后获得部分缓解,最后由于经济原因放弃进一步治疗。结论由于儿童非典型临床表现NB缺乏实质性瘤块,所以化疗是目前唯一有效的治疗方式。即使采用强化疗,非典型临床表现NB的预后仍较差,尤其是存在骨转移的患儿。 Objective To summarize the clinical features and treatment experience of the less common childhood atypical neuroblastoma (NB). Methods A retrospective analysis of Zhongshan Hospital Sun Yat-sen Memorial Hospital from August 2011 to December 2012 admitted to the two cases of children with atypical clinical manifestations of NB cases and treatment of cases. Results 2 cases of atypical clinical manifestations NB children newly diagnosed with bone marrow smear showed typical “chrysanthemum like” accumulation of NB cells, found no extramedullary solid tumor mass; and in addition, 2 Serum neuron-specific enolase (NSE), urinary vanillin (VMA) and NB minimal residual disease (MRD) were increased in all cases. Two cases had infiltration of bone marrow or infiltration of bone marrow at the time of onset. In both cases, 9 courses of high-risk induction chemotherapy were completed. In case 1, complete remission was achieved at the end of induction chemotherapy. Unconsolidated patients were excluded due to economic reasons. The bone marrow recurred after 6 months of follow-up. Example 2 After the entire induction program was completed Get partial relief, and finally give up further treatment for economic reasons. Conclusion As the clinical manifestation of atypia in children NB lack of substantial tumor mass, chemotherapy is currently the only effective treatment. Even with intensive chemotherapy, the prognosis of atypical clinical manifestations, NB, is still poor, especially in children with bone metastases.
其他文献
摘 要:结合具体的学情,对班级教育教学的方式方法进行深入思考,做出科学应对。为促进观念上和教学方式上根本转变,引导学生自主、合作、探究式学习,切实把学生置于课堂学习的主体地位,提升学生课堂学习的氛围效率,应根据学生不同基础层次进行分层教学。  关键词:初中数学;新课改;课堂;教学方式;改变;效率  新课程改革的根本目的在于改变传统落后教学观念,革新低效教学方式,再最大限度解放学生的思想,引导他们积
绿脓杆菌具有天然的和后天获得的耐药性,临床治疗很棘手。该文研究了绿脓杆菌外膜通透性与耐药性之间的关系,结果表明绿脓杆菌外膜蛋白OprC(分子量70KD)、OprD〈,2〉(46KD)和OprE(43KD)具有通透功能。小分子亚胺
摘 要:伴随着新课改进程的不断深化,现阶段国内的小学教育水平也得到了显著的提高,尤其是在小学高年级数学教学方面更是取得了良好的成绩。但是在获得成绩的同时,也存在着诸多问题并未得到有效地解决,给小学高年级数学教学的顺利开展造成了严重的阻碍。文中对于当前国内小学高年级数学教学当中存在的问题进行了分析与探讨,并给出一些有效的解决办法以供相关从业人员进行参考、借鉴。  关键词:小学高年级;数学概念;教学策
摘 要:学生在小学阶段对于数学已经有了一个初步的认识,但是升入初中后,数学的难度增加,使学生学习起来很吃力,所以教师更应该注重学生在数学学习中反思性思维的培养。因为初中数学知识点比较多,也比较零碎,所以学生需要反思来对知识点进行总结。教师首先可以运用问题导学法,让学生对于数学课堂充满兴趣,然后训练学生正确的解题步骤,让学生学会思考,最后对于出现的错误要及时地进行总结,让学生知道自己错在了哪里,形成
会议
摘 要:应用题是小学数学教学的重要组成部分,是提高学生应用实践能力的关键。小学数学教师要深入分析当前影响学生应用题解题效率的因素,积极培养学生良好的审题习惯、解题方法、发散思维,促进学生应用题解题能力的提升。  关键词:小学数学;应用题;影响因素;对策  小学数学教学中,应用题教学的目的,是为了检验学生的数学学习效率、考查学生的知识应用能力。可以说,应用题教学是小学数学教学的重点、难点内容,有利于
如果新一任政府没有真正要求住房市场转型为以消费为主导的市场,而是为了稳增长让当前这种以投机炒作为主导的市场仍然盛行,那么国内房地产泡沫将继续吹大。毫无疑问,中国住
随着现代教育理念的升级,教育手法的不断进步,提问也成为数学课中非常重要的一种教育形式,课堂提问也发生了很大的变化.相较于过去的提问方法,新的课堂提问被赋予了更多的意