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本文从心理学的角度出发分析了在声乐教学和演唱实践中一系列的心理活动对教学和演唱效果的影响阐述了在声乐教学过程中重视调整心理状态的重要性并提出了训练、培养和调整演员最佳心理状态的途径和方法。
论声乐教学的心理影响
【摘 要】
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本文从心理学的角度出发分析了在声乐教学和演唱实践中一系列的心理活动对教学和演唱效果的影响阐述了在声乐教学过程中重视调整心理状态的重要性并提出了训练、培养和调整演
【机 构】
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山东艺术学院师范音乐系
【出 处】
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乐府新声(沈阳音乐学院学报)
【发表日期】
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2002年03期
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