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一、案例描述今年我还是教初一，在去年的基础上，我对初一的孩子有了些了解，但是，这个学生令我难以言语。第一天的语文课上，他就让语文老师很反感，语文老师说他话太多，说他，他还不承认，一边翻白眼，一边顶嘴，一副不服管教的样子；第二天的音乐课上，音乐老师来向我告状，说你们班的这个学生太烦了，从班级到音乐教室的路上，一直不停讲话，上课了还和别人说话，提醒了很多次，还是这副德行，我已经警告他了，下次排队，要他保证大家安静地到音乐教室，否则回教室重新整队，直到保持安静为止。