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高效能的教学取决于教学事件整合三维目标的水平。本文从教学实践活动的角度，利用三维目标整合的KAPO模型浅析高中数学课堂教学，提出高中数学课堂教学中学生三维目标整合的一些思考。
高中数学教学中三维目标整合的研究与实践--由等比数列求和谈教学实践
【摘 要】
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高效能的教学取决于教学事件整合三维目标的水平。本文从教学实践活动的角度，利用三维目标整合的KAPO模型浅析高中数学课堂教学，提出高中数学课堂教学中学生三维目标整合的一些
【机 构】
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浙江省淳安县汾口中学 311719
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年43期
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