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阅读·背诵·听说·训练——听力课教学模式初探
阅读·背诵·听说·训练——听力课教学模式初探
来源 :零陵学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xb08888
【摘 要】
:
构建合适的听力教学模式能提高英语学习效率.阅读能强化学习者的宏观结构意识,背诵能促进学习者的知识积累,听说能激发学习者的浓厚兴趣,训练能大幅度地提高学生听力理解水平
【作 者】
:
王晓燕
【机 构】
:
株洲师范高等专科学校外语系
【出 处】
:
零陵学院学报
【发表日期】
:
2004年4期
【关键词】
:
英语教学
听力
阅读
背诵
训练
English teaching
aural comprehension
reading
recitation
lis
【基金项目】
:
新世纪高等教育教学改革工程项目
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构建合适的听力教学模式能提高英语学习效率.阅读能强化学习者的宏观结构意识,背诵能促进学习者的知识积累,听说能激发学习者的浓厚兴趣,训练能大幅度地提高学生听力理解水平.
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