新课标下尺规作图教学的思考与探讨

来源 :新校园:中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaohuang321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学新课程标准对尺规作图的教学内容和要求都做了相应的调整,因此如何把握新课标动向是中学数学教师十分关注的问题。本文通过对照新旧课标在尺规作图方面的变化,结合中考情况,从三个方面做了深入的探讨。
其他文献
教学要求:1.能听懂,会说,会读和会拼写单词:weekend,often,spend,catch2.能听懂,会说,会读和会写句型:How do you spend your weekends?How does he/she spend his/her weekends? I often…So
介绍了粉体喷射搅拌桩的施工工艺,并对其施工组织进行了详细介绍,最后对粉体喷射搅拌桩施工中需注意的问题进行了分析,以使该搅拌桩更广泛地应用于其他工程中。 The constru
摘 要:传统体育游戏指源于中国民间传统游戏或体育项目,由劳动人民自发创编并在民间广泛流传的游戏。它能因随就简,就地取材,娱乐性强,易学易玩,几乎不受时间、地点、材料、人数的限制,是一笔丰富的民族文化遗产,也是中华民族文化的重要组成部分。随着社会的发展、科学技术的进步,游戏形式日新月异,曾经给几代人带来无数欢乐的传统体育游戏正面临着失传的危机。作为幼儿教师,我们该怎样对其加以改造,发挥其现代价值,促
针对高校建设工程项目全过程跟踪审计的重要性,介绍了高校新校区建设工程的跟踪审计内容及意义,指出了高校跟踪审计的重点,并结合跟踪审计应注意的问题提出了合理建议,从而保证跟
情境教学强调以情感活动统领整个教育教学过程,通过“育人以情”,沟通“育人以德”和“育人以智”,把德育、智育、美育融汇于情境之中,从而在现实的教育教学过程中实现育人目标的有机整合,使学生在学会求知的同时学会做人,形成健康丰富的精神世界。情境教学在情感领域的创造性探索,成功地解决了长期以来学生素质发展中认知与情感、逻辑思维与形象思维、动脑与动手等发展不协调、不平衡的问题,为素质教育的成功实施做出了可贵
一次笔者听课结束,不经意地听到一些学生小声议论:“如果我们也能像老师那样,看看其他班的学习情况,并把他们的优点学回来那该多好!”听后心里一动。学生长时间被固定在一班级里,学习环境缺少变化,难免会因为熟悉而对周围的一切产生认知疲劳感和厌倦感,在一定程度上降低了班级竞争力和凝聚力。  征得有关方面领导的同意,笔者先用两个班进行实验。首先把这两个班的课都调到公共自习课来上,其中一个班级上课,另一个班同学
针对地震灾害发生后,水利工程往往因此发生大坝裂缝,坝体渗漏,渠道堵塞等一系列问题,提出在进行水利工程应急处理时,应针对可能出现的问题提前做好预案,加强险情排查,科学、全力抢险
议论文作为考场作文常用文体,其通常的结构形式如“引、议、联、结”式,或并列、对比、递进式等,已为大家所熟知与惯用,但综观目前考场议论文结构的现状,不难发现相当一部分同学,拘
从性能、费用、电压降等方面阐述了矿物绝缘电缆优于传统电缆的特点,指出其具有施工方便,节省施工时间和强度,弯曲半径小等优点,基于矿物绝缘电缆的优越性能,论述了其敷设方法及一