高职法律专业课程改革研究与实践——“辩论式”教学法探讨

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvyuxuan3652008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
将辩论引入高职院校法律专业课堂,是提高学生法律素养和职业技能的重要举措。“辩论式”教学法打破了传统教师主导的教学模式,它是以学生为主体,与其他教学方法相比,在启迪学生思维、开发学生学习潜能、培养学生法律职业素养、提高学生实践技能等方面具有传统教学所不具备的优点。笔者结合自己多年的教学实践,对法律专业基础课程改革进行了初步的研究与探讨,分析了辩论式教学法的意义及在教学中的应用,以期能对法律基础课的改革有所借鉴。 Introducing the debate into the legal profession in higher vocational colleges is an important measure to improve students’ legal literacy and vocational skills. Compared with other teaching methods, the “debating style” teaching method breaks the traditional teacher-led teaching mode. It not only inspires students ’thinking, develops the potential of students’ learning, cultivates students ’legal professional qualities, and improves students’ practice Skills and other aspects of the traditional teaching does not have the advantages. Based on my years of teaching practice, the author conducts a preliminary study and discussion on the reform of the basic courses of legal profession. It analyzes the significance of the debating teaching method and its application in teaching so as to draw lessons from the reform of basic law courses.
其他文献
高中阶段,学生在生理和心理上都发生着急剧的变化,这一时期被称为"危险期"或"急风暴雨期",还是人独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期,更是人生极为重要的关键期。高中
<正>~~
详细介绍辽河化肥厂氨厂工艺冷凝液回收装置的工程设计,包括处理系统流程、有关计算结果、设备选型和效益分析等。
这篇文章介绍了中国古代共振现象与共振实验,指出共振效应在中国古代军事上的应用。
当前我国学术不端行为大量存在的根本原因在于现有正式和非正式制度约束下,学术不端行为的收益远大于成本.因此,要想从根本上遏制学术不端行为,需要进行制度改进以改变学术不
8月5日凌晨,一位业内人士转来一条吉林蜂农头天发出的微信:“葛凤晨老师已经去世”,寻求证实。我随即向吉林养蜂所领导和葛凤晨的亲属问询,天亮时传来噩耗,葛凤晨已于前天(8月3日)晚
宋岳珂<桯史>卷三有"稼轩论词"一条,为研究稼轩词的学者所经常征引,然亦有学者认为此条记事全不可信.本文先从动机与效果入手论证岳珂不会凭空杜撰,继而从文献与词作章法出发
本文对S.Bernstein提供的三个两两独立,但不彼此独立的离散随机变量的集合,推广到n个连续型随机变量的情形,即使它的一切真子集独立,但它仍不独立;同时,还用初等的方法构造了
<正>随着中国现代化进程的加深,物质需求的满足已经不再是一个迫切的问题,而如何在经济崛起的同时提高文化软实力的竞争力则成为当下必须要解决的问题。当全球化成为一个普遍
针对微课设计中存在的“形式大于内容”、缺乏“能支持学生有效学习”等问题,探究有效教学视角下的微课设计。首先阐述有效教学的涵义和大学有效教学的基本策略;然后结合微课的