【摘 要】
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将足球这个体育运动项目，融入到幼儿园最直接的方法就是开展足球游戏。幼儿在这个时期对体育运动并不了解，所以只能使n体育与游戏进行融合，使其在游戏中学会足球的运动技巧。足球进入幼儿园的这一措施，深入贯彻了习近平总书记对中国足球的要求：“从n娃娃抓起、从基层抓起、从基础抓起”。足球游戏的设计要怎样才能既使幼儿能够学到足球的一些技巧，又使幼儿能够在游戏中获得乐趣是n现在足球游戏开展的重要问题。本文根据这一问题，提出了情境创设这一个性化的教学方法，并探讨其如何与足球教学相融合。
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将足球这个体育运动项目，融入到幼儿园最直接的方法就是开展足球游戏。幼儿在这个时期对体育运动并不了解，所以只能使n体育与游戏进行融合，使其在游戏中学会足球的运动技巧。足球进入幼儿园的这一措施，深入贯彻了习近平总书记对中国足球的要求：“从n娃娃抓起、从基层抓起、从基础抓起”。足球游戏的设计要怎样才能既使幼儿能够学到足球的一些技巧，又使幼儿能够在游戏中获得乐趣是n现在足球游戏开展的重要问题。本文根据这一问题，提出了情境创设这一个性化的教学方法，并探讨其如何与足球教学相融合。
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