课堂情境与讲授艺术

来源 :绥化师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tata890
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心理学认为,人的情感是在一定的情绪中产生的。人在欢乐气氛的情境中就容易产生快感,相反,在具有悲哀的气氛的情境中,就容易产生悲哀。“感人心者,莫过于情”(自居易《与元九书》)说的就是这个道理。从教育的角度讲,良好的课堂气氛能产生一种具有感染性的催人向上的教育情境,使学生受到感化和熏陶,产生感情上的共鸣,从教学的角度看,轻松、愉快、生动、活泼、积极、主动的课堂能使学生大脑皮层处于兴奋状态,易于受到“社会助长作用”的影响,引起学生学习
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