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教师教育理念落后、幼儿主体地位不突出、游戏开展无序、缺乏游戏规则等问题影响了大班幼儿自主游戏的有效开展。教师要转变教育理念，树立正确的幼教观，建立幼儿视野，尊重幼儿的主体地位；要加强过程观察，突出教师指导，做到适时、适当、得法；要增强幼儿体验，因势利导，培养幼儿游戏规则意识，切实提升大班幼儿自主游戏的实效性。