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数学是人类思维发展凝练而成的文化成果，数学知识与技能、数学思想与方法、数学观念与意识、数学品质与精神更是数学文化和现代文明的重要组成部分。在数学文化在小学教学中的渗透能使数学教学充满人文关怀，促进学生更好的理解数学本质，又能提高学生的数学素养，使学生对数学教学充满兴趣和乐趣等。因此小学数学教师在教学过程中应该担起传承数学文化的重任。本文就如何在小学数学教学中渗透数学文化的方法进行论述。