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本文以部编版历史八年级下册《独立自主的和平外交》一课为例,提出“明确教学立意,把准方向落实立德树人;整合教学内容,潜移默化落实立德树人;创设历史情境,巧妙落实立德树人”等教学办法,以落实立德树人教育任务。
在初中历史教学中落实立德树人的探索——以《独立自主的和平外交》一课为例
【摘 要】
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本文以部编版历史八年级下册《独立自主的和平外交》一课为例,提出“明确教学立意,把准方向落实立德树人;整合教学内容,潜移默化落实立德树人;创设历史情境,巧妙落实立德树人
【机 构】
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玉林市博白县亚山镇第一初级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度课题“立德树人视阈下初中历史教学内容体系的重构与实践”(课题编号:2019B161)的研究成果
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