引导式教学法在小学数学高效课堂中的运用

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随着新课改的深入应用,小学数学教师也面临新的教学要求,根据全新的教育需求,展开深度教学。引导教学法作为 一种有效的应用方式,能够提升学生的探究兴趣,在探究过程中,能够体现重要的应用作用,本文主要针对引导式教学法,在小 学数学高效课堂中的应用情况进行探索分析。
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