【摘 要】
:
公立医院改革深化是新一轮深化医改的重要内容,而研究疾病诊断分组,建立科学合理的基于疾病诊断分组的绩效考核办法,对于公立医院强化公益性、提高服务能力、提升专业化精细
【机 构】
:
上海申康医院发展中心,上海交通大学医学院附属瑞金医院,复旦大学公共卫生学院,上海市红十字会
论文部分内容阅读
公立医院改革深化是新一轮深化医改的重要内容,而研究疾病诊断分组,建立科学合理的基于疾病诊断分组的绩效考核办法,对于公立医院强化公益性、提高服务能力、提升专业化精细化管理水平具有重要意义。通过将国际成熟疾病分组系统本土化并利用上海市级医院临床信息交换平台(医联平台)数据渠道对疾病分组系统进行模拟评估和权重设置,本土化的疾病诊断分组系统具有较好的适宜性和一致性;引入基于难度的疾病诊断分组,可以有效体现疾病诊治的难易度,客观反映医院运行和管理的实质结果,对于专业化精细化医院管理起到正确的导向作用。
其他文献
【摘 要】翻转课堂是近年来中职学校教学改革一个新的尝试,翻转课堂教学模式突破了传统的教学模式,拓宽了学习时空,提高了学生学习的积极性,扩展学生的知识范围,有利于学生专业技能的提升。为解决计算机基础教学存在的问题,在中职学校计算机基础教学实施翻转课堂模式,有效推动了中职计算机基础教学的科学发展。 【关键词】翻转课堂;计算机基础教学;应用研究 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号
研究了最优极化滤波问题,针对已有工作对信号干扰噪声比(SINR)极化滤波器性能分析的不完备性,对强干扰环境中SINR极化滤波器的性能进行了全面分析。推导出强干扰环境中SINR极化滤
【摘 要】有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。 【关键词】有效教学;教师;课堂 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)10-0243-01 有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入取得尽可能多的教
【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)09-0250-01 “学案导学”是指以学案为载体,以导学为方法,学在导前,学导结合,促使学生自主学习,主动获取知识的教学模式。笔者试图通过“学案导学”教学模式在中学信息技术课堂中不断的实验、改进、反思,优化课堂教学结构和学生认知过程。将“学案导学”教学模式运用于课堂,分别通过课堂实录分析、教学设计、学案设计
提高足球技术的规范性、实用性是足球技术教学的重要目标之一.文章就足球技术教学中需注意的几个理论问题进行探讨,以求把握足球技术教学的某些规律,优化教学过程,取得更好的
已有的非相干空频码设计的文献分析了在天线不相关假设下一个MIMO—OFDM系统的最大分集阶数,而在实际系统中,发送端和接收端的天线之间的相关性总是很难避免的,已经有理论分析指
本文针对认知无线电系统中的远近不公平性,提出将信道增益因子引入到基于信干比(SIR)的分布式非合作博弈功率控制算法中,并证明了其纳什均衡的存在性及唯一性。同时在此算法的基
【摘 要】随着国民经济的不断发展以及中国国际地位的提高,教育事业也相应的获得了快速发展的机会,尤其是西部地区的教育水平,在国家政策、人才以及资源的支持下相比过去已经得到了很大的提高,但是目前在西藏地区初中数学教学工作中仍然存在着一些问题。本文针对西藏地区在初中数学教学中存在的问题进行分析,浅谈教师利用何种方式方法,提高西藏地区初中数学的教学效率和教学水平。 【关键词】西藏;边疆;初中数学;教育