论文部分内容阅读
创设积极的思维情境，让学生发现问题、质疑问题，才能常有思考，常有创新。教师利用环境、情感、艺术等因素来调动学生无意识的心理活动，以协调有意识的心理活动，最大限度地发掘人的生理和心理潜能，它可以激发学生学习情趣，拓展思维空间，使学生积极主动地投入到数学学习中去。
创设高质量的教学情境，体现新课改的精神
【摘 要】
：
创设积极的思维情境，让学生发现问题、质疑问题，才能常有思考，常有创新。教师利用环境、情感、艺术等因素来调动学生无意识的心理活动，以协调有意识的心理活动，最大限度地发掘人的
【机 构】
：
江苏省新沂市启明中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2012年18期
其他文献
冬季来临之际，为防止葡萄藤风干和冻伤，种植户一般会将葡萄藤用土掩埋起来。TX-MTJ型葡萄埋藤机可快速切换耕地、除草、播种、开沟、培土、施肥等。该机主要适合在大棚、梯田、丘陵、山坡、苗木场、果园等地作业。 主要技术参数 动力类型：柴油 、汽油 配套动力：14.7～29.83千瓦 适用种植行距：180～220厘米 葡萄藤绑后高度：≤25厘米 堆土高度：25～30厘米 覆土底宽：80～1
不少手机用户都给手机绑定了微信、支付宝、网银,如果碰到手机丢失,后果将不堪设想!那么,手机丢了,第一时间该做什么呢？1.致电运营商挂失手机号。中国电信：10000;中国移动：10086
SOC的出现，促进了单片机技术的革命，推动了电子技术产品在更加广阔领域的应用，进而也推动了现代工业信息化、智能化的快速发展。本文简单阐述了SOC技术的原理，以及在单片机技术方
语文探究性学习的首要任务是要培养学生的问题意识，问题意识是思维的动力，是创新精神的摇篮。创设探究的情境，在宽松、民主、平等的氛围里，教给学生独具慧眼，引导学生自己发现问题
一、饼粕类饲料1．棉仁饼。棉仁饼含有游离棉酚，棉酚易被畜禽肠道吸收，损害机体的血管、神经和细胞，过量或长期饲喂会引起畜禽中毒。用棉仁饼饲喂畜禽，应严格控制饲喂量，一般饲喂量
市场营销是个人和集体通过创造产品和价值，并同别人进行交换，以获得其所需之物的一种社会和管理过程。一直以来是一个企业得以生存和发展的重要环节，市场营销的创新与发展，一直是
桂花为常绿灌木或小乔木，为温带树种，其幼树需要有一定的蔽荫，成年后要求有相对充足的光照，才能保证它的正常生长。在幼龄桂花林下间种人参果，能充分利用光、热、水、气、养分等资源，人参果栽后第1年就可开花结果，当年套作就有收益，不仅经济效益好，而且有一定的生态效益，可在退耕还林地区推广种植。人参果还适合南方幼龄油茶等林果树下间作套种。 一、套种人参果技术 气候条件是影响桂花林下间种人参果生长发育的主
目前．我国一些地方台由于新闻节目形式单一，时效性不足并且未能很好的贴近生活、贴近民众，因而新闻传播效果并不理想。节目缺乏亲和力及核l心竞争力。可以说，缺乏新闻编辑技巧，是
“花喜鹊，尾巴长，娶了媳妇忘了娘。把娘背到破庙堂，媳妇围在热炕上。打荷包粘砂糖。媳妇媳妇你先尝。花喜鹊尾巴长，娶了媳妇忘了娘。一酋古老的民谣唱出了儿子的不孝。唱出了慈母
现代教育理念是让学生学会学习，学会学习的关键之一在于学会反思。在学习中反思可以实现学生的自主学习、自我监控和自我调节。这种学习理念是新课程所倡导的，为此，作为教师应该