【摘 要】
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随着新课改的要求进一步完善，教师在讲解数学知识的同时也要不断鼓励学生自主探究，虽然小学阶段学生的学习能力比较薄n弱，但是教师要以发展的眼光看待学生，锻炼学生的自主探究能力，改善学生的学习环境，让小学生在良好的氛围中，增长见识，强化能力，n为以后的学习打下良好的基础。作为数学教师，在新课改的背景下，在教学中要融入创新的教学模式，保证完成教学任务的前提下，丰富教n学内容，强化师生交流，激发学生的数学思维，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力，提升小学数学教学的有效性。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区南麻小学 江苏苏州 215226
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随着新课改的要求进一步完善，教师在讲解数学知识的同时也要不断鼓励学生自主探究，虽然小学阶段学生的学习能力比较薄n弱，但是教师要以发展的眼光看待学生，锻炼学生的自主探究能力，改善学生的学习环境，让小学生在良好的氛围中，增长见识，强化能力，n为以后的学习打下良好的基础。作为数学教师，在新课改的背景下，在教学中要融入创新的教学模式，保证完成教学任务的前提下，丰富教n学内容，强化师生交流，激发学生的数学思维，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力，提升小学数学教学的有效性。
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