【摘 要】
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数学知识是人类在生活中必须具备的,学生数学思维能力的培养,是教师主要的教学任务之一,对于学生数学思维的培养,要从多方面入手.合理的利用教学工具,生动的培养他们的表达能
【机 构】
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贵州省遵义市桐梓县芭蕉镇芭蕉学校 563209
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数学知识是人类在生活中必须具备的,学生数学思维能力的培养,是教师主要的教学任务之一,对于学生数学思维的培养,要从多方面入手.合理的利用教学工具,生动的培养他们的表达能力,激发其学习兴趣,发展学生数学思维,巧妙地设计数学问题,同时引导学生自主思考,加强思维方法的指导,从而达到培养学生数学创造思维的目的.
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