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本文根据美国著名教师雷夫·艾斯奎斯的著作《第56号教室的奇迹》中提到的教育方法,结合目前职业院校《大学英语》课程教学和学习的现状,分析了职业院校学生学习英语动力不足的原因,有针对性地提出了几点教学改革的意见,帮助提高学生英语学习的积极性,让《大学英语》成为一门更加实用的课程。
《第56号教室的奇迹》对职业院校《大学英语》课程教学改革的启示
【摘 要】
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本文根据美国著名教师雷夫·艾斯奎斯的著作《第56号教室的奇迹》中提到的教育方法,结合目前职业院校《大学英语》课程教学和学习的现状,分析了职业院校学生学习英语动力
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院基础部英语教研室
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年7期
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