【摘 要】
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本文主要是对泰国学生词汇运用的偏误进行分析,主要从近义词偏误,词性误用和搭配不当三个方面进行分析.思路与方法分为:“收集——归类——比较——分析——解释”几步完成.
【机 构】
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湖北工业大学外国语学院 湖北武汉 430068
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本文主要是对泰国学生词汇运用的偏误进行分析,主要从近义词偏误,词性误用和搭配不当三个方面进行分析.思路与方法分为:“收集——归类——比较——分析——解释”几步完成.具体方法是通过笔者在广东省普宁职业技术学校教授泰国留学生“中国小说”这门课时,利用学生作业、考卷以及平时交流,收集到了大量有关泰国学生学习汉语词汇时的偏误,进行整理总结、归类.并对偏误进行分析比较,对其产生原因作出解释.希望能给对外汉语老师在教授泰国学生汉语时提供参考,泰国学生也能从中得到启发,从而更有效的学习汉语.
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