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深度学习更加重视让学生积极、主动开展学习,要求学生能够在深入理解所学内容之后,创建新旧知识之间的联系,并能够把已有知识迁移至新情境中,达到有效解决问题的目的.文中选取高二《从计划经济到市场经济》这节内容为对象,探究如何基于问题促进学生的深度学习,以期为类似研究提供一定的参考.
如何利用历史问题促进学生深度学习
【摘 要】
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深度学习更加重视让学生积极、主动开展学习,要求学生能够在深入理解所学内容之后,创建新旧知识之间的联系,并能够把已有知识迁移至新情境中,达到有效解决问题的目的.文中选
【机 构】
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湖南省安乡一中 常德 415600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年11期
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