布满灰尘的旧书，有一张照片从中飘落。我俯身拾起，记忆的闸门蓦然开启，宛如时光倒流。
　　蝉躲在被骄阳晒得耷拉着脑袋的树叶底下，欢快地唱着那首永恒的旋律《夏的主打歌》。柏油公路上的沥青似乎被烤融化了。空气干燥得很，仿佛只要划一根火柴，就能点燃。
　　七十个穿着并不合身的迷彩服的“新皮蛋子”，正如临大敌地看着已折磨了他们三天的“呆头鹅教官”，没有一个人对他有好感。
　　“稍息，立正，一千米长跑准备……”教官一声令下。“一二一，一二一……”我边喊边拎着肥大的军裤跑起来，一点也不敢松懈，生怕被罚。空气中一股浓浓的汗，经过新生的呼吸被扩散，瞬间就像一个巨大的鼎盖，笼罩着队伍。一粒粒晶莹剔透的汗珠，像一个个顽皮的小孩，悄悄地爬上了我们的额头，坐在我们的鼻尖上。不一会儿，我的军装就被浸湿了，黏糊糊的粘在皮肤上，压抑得难受。而脚底也火辣得发麻，好像一只只蚂蚁在脚心里慢爬，隐隐作痛。“放弃吧。”心灵的某一角落劝说着。
　　“啊！”一个女生终于累得坚持不住，跌倒在地。我们立马停下脚步，投去关切的目光。“去那边休息一会儿。”教官说。于是有一位好心的女生把她扶了过去。“好，继续训练！”教官的严厉声音再一次响起。
　　队伍开始散漫，大家的脚步渐渐慢了下来，跑得东倒西歪，一推就很容易全军覆没。“加油！加油！”角落里的那位女生给我们鼓励。似乎有点作用，可好景不长，又变回了原样。我的意识里已几近崩溃，真的有那么一刻想停下来的冲动，可看到大家咬着牙，拼命地往前冲，我还是紧跟着队伍。
　　教官扯开嗓子，带领我们拉歌。我们引吭高歌，宣泄出这几天的不爽。在豪迈的军歌中，我们又坚强地跑完了一圈。“不要放弃，我们一定可以的。”大家就这样相互激励，尽管很陌生，不知道谁是谁，那一刻却团结得坚不可摧。
　　天空不知从哪里扯来一层厚厚的黑幕，转眼间乌云变得沉甸甸。不知躲在哪个角落里的风，也开始跑出来撒野了。这时一滴滴的小雨点“嗖嗖”地一齐射向地面。
　　我们一鼓作气，牵着左右两人，信心十足地朝着最后的几十米进发！还有五米，四米，三米……耶！我们胜利了！大家不顾雨水的冲击，欢快地蹦蹦跳跳，还拽着教官给我们讲军营里的故事。原本冷冰冰的教官竟然真的答应了，那一次我们的欢笑声响彻天宇。风雨过后，我闻到了夏天真正的味道，是一股淡淡的柠檬香味。
　　此刻，我手中的照片已经模样得有点不大清楚了，可那段经历却深刻地印在心灵深处。唉，现在想来，真的感慨颇深，才开始，那样不成熟地看待军训是多么的可笑，竟一味地以为军训是学校给新生“颜色”的手段和形式。事实上，军训是我们青春成长中一段有汗有泪，有苦有痛，有乐有笑的难忘经历，它是我们初中生活的第一堂课，给了我们从外到内不一样的感触和收获。
　　点 评
　　这是一篇关注校园生活的文章，考生截取军训生活的片断去表现自己独到的理解和思考，读来给人一种亲切感。文章最大的亮点的是心理刻画和环境描写，小作者运用“鼎盖”、“小孩”、“蚂蚁”等比喻的手法形象地刻画出军训过程中的心理感受，天气的变化衬托人物的心理，且前后相照应。
　　从考场作文要求而言，千余字数有点超量了，“千米跑步”的经历详略安排上可作适当调整，后面部分可略笔概括写一下军训的其他训练内容。另外，文尾的“收获”若能点出这段军训经历对于以后人生成长的深远影响，“收获”就更具体了。 （董云）