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如今，学校的教育逐渐转型成为素质教育，高中的美术课程的作用之一是培养学生的审美观念和艺术鉴赏能力，激发学生的主动性和积极性，使学生能够表达自我，发展其绘画灵感和天赋，使学生拥有一定的审美感染力，对提升高中生的综合素养也起着推动作用。但是随着新课改的颁布和实施，高中的美术课堂教育也暴露出很多问题，为可持续性的教育和发展造成了不可逆的阻碍。因此，本文以新课程为背景，进行高中美术教学多元化的简析，以期为更多教育者和研究者提供有益借鉴。