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教学反思有着多重路径,相对于＂活动后反思＂和＂活动中反思＂而言,历史教学中的＂活动前反思＂是将前馈信息引入学科教学的具体表现,通常分为＂梳理问题─研究对策─总结提升─丰富完善＂四个环节,对应着＂增加教学的预见性、提高教学的针对性、强调教学的拓展性、体现教学的灵活性＂等实践价值。
历史教学“活动前反思”的路径
【摘 要】
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教学反思有着多重路径,相对于＂活动后反思＂和＂活动中反思＂而言,历史教学中的＂活动前反思＂是将前馈信息引入学科教学的具体表现,通常分为＂梳理问题─研究对策─总结提升─丰富完善＂四
【机 构】
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江苏省南通中学
【出 处】
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教学与管理：中学版
【发表日期】
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2017年7期
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